让孩子悠着点，慢点跑

减轻中小学生负担，社会各界热议了几十年，政府部门也采取了不少措施，但收效甚微。

十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”要完成这个任务，当务之急是要大力减轻中小学生负担。对于这件事情，社会各界热议了几十年，政府部门也采取了不少措施，但收效甚微。要减轻中小学生负担，看来光靠教育部门一头热是不够的，家长这一头也要积极参与减负。上海某机构最近开展了一次社会调查，发现在接受调查的1280名家长中，98%都在“抢跑”，55.5%的家长把“幼升小”准备期提前至幼儿园中班。

这就是说，从幼儿园中班到小学、初中、高中，每100个孩子中，有98个都参加辅导班、补习班，55.5%刚上幼儿园不久的孩子，就进入人生的起跑线。这实在是太早了一点。孩子从四五岁开始，家长就逼着他们从这间教室跑进那间教室，逼着他们学这学那，真是可怜。

是谁在逼着孩子跑，是谁在给孩子加重负担呢？不是别人，是家长。正是他们，逼着孩子们争分夺秒地“抢跑道”。“不能输在起跑线上”是不少家长挂在嘴上一句耳熟能详的口头禅。怎样才能“不输在起跑线上”呢？办法就是补课。倒退10年，上补课班的中小学生还是少数人，但是现在，不上补课班的反而成了少数。现在，学习成绩差的要补，学习成绩优秀的也要补；语数外要补，物理化学要补，奥数画图也要补；白天要补，晚上也要补；放了学要补，双休日要大补，寒暑假、长节假日更要长补。人家不补我也要补，我补引发了更多人来补。

补，补，补，不补不进步，不补要落伍，不补成绩会退步，花点钞票不在乎。人家都补，我如不补，就吃大亏。你追我赶，恶性补课成为一种新时尚。我有个朋友有两个孩子，一个读小学，一个读初中，一个暑假补课费花掉一万五千元。孩子补课比读书还辛苦，晚上不到11点钟，就不能上床睡觉。

一些热衷补课的家长们心里有这样一幅“孩子升学路线图”：著名民办小学——著名民办初中——著名公立高中——清华北大复旦交大和海外常青藤大学。但是，你可知道，真正能走完这样一条直线的，天下能有几人？2017年高考报名人数940万人，清华北大合计招生7000多人，这个比例是多少？加上复旦交大的7000多招生总额，这个比例又是多少？美国常青藤大学近年在我国招生总量不足1000人，这是一个什么概率？那么多人去陪着“抢跑道”，有这个必要吗？让你的孩子去充当田径运动员的助跑员，不是得不偿失吗？许多家长被这种竞争心理所左右，一方面期待孩子有出息，另一方面却总觉得孩子太辛苦，在这个二律背反的圈子里翻滚，兜来兜去走不出来，这不是自找烦恼吗？

那么，现在流行的这种恶性补课的后果如何？后果是有目共睹的。全国政协委员张杰庭担忧地说：“这种学习状态极大地折磨了孩子的身体，现在小学生的近视率接近50%，中学生达到60%多，高中生80%，这样学习下去，一代孩子的身体就毁了，因为他们每天除了学习，几乎很少有快乐。”

我是属于2%的反对“抢跑”的家长。我主张，应当让孩子有足够的时间去玩。要让孩子成人，首先要他们有道德，懂仁义，会做人，有爱心。小时候，孩子成绩过得去就行了。长大了，他爱好学什么就学什么，喜欢研究什么就研究什么，毋需拔苗助长。看上去，我这种观念有点不合时宜，其实却是符合教育成才规律的，最终有益于孩子的健康成长。上海静安区教育学院附属学校有个男孩，在小学里学习成绩一直平平，语数外、物理、化学成绩都很一般，从不“抢跑”，从不补习，一直慢悠悠、慢悠悠地成长。但从初二开始，这个男孩突然对数学产生了浓厚的兴趣，天天在家里面，有事没事就刷数学题，不做题就难受。到了初三毕业，男孩参加全国高三年级的数学竞赛，得了全国二等奖，后来考上了美国哈佛大学。

补课成风，使多少人家忧愁，却只有一家欢乐，那就是补课的教师和补课的公司。拥有“学而思”补课品牌的好未来公司市值达到了140亿元，超过教育市场传统老大新东方，在2年间几乎涨了2倍多。在2017财年增长68%的基础上，2018年第一财季，好未来继续高歌猛进，收入增长65%，利润增长63.6%，学生总人数达到107.76万人。学而思的收入利润与市值一直以疯狂的速度增长，家长们真是功不可没。

在最近上海举行的一次名校校长论坛上，多位校长都在提醒家长——不要把孩子的宝贵时间浪费在“抢跑”上。我很赞成，并补充一句：悠着点，慢点跑。奉劝那些热衷于补课的家长，好好读一读龚自珍的《病梅馆记》吧。学一点龚自珍的办法：“纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。”把快乐还给孩子们，把“病梅”从无穷无尽的补课中解放出来，让他们顺顺当当地成才。